GEOGRAFÍA NACIONAL E INTERNACIONAL DEL TURISMO DE
NEGOCIOS
M.E. ANDY
ELDER LUCERO MEDINA
ITSLP.ANDY@GMAIL.COM
ENVÍO DE TRABAJOS, APORTACIONES, DUDAS, COMENTARIOS VÍA EMAIL CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN EN EL ESPACIO DE
“ASUNTO”: GEO-NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO-BREVE DESCRIPCION DEL ASUNTO. EJEMPLO:
GEO-RAQUEL TORRES-ENTREGA LINEA DEL TIEMPO
UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA: RELACIONADA CON DESARROLLO SUSTENTABLE, TALLER DE
ÉTICA, LEGISLACIÓN APLICADA AL TURISMO, OPERACIÓN DE AGENCIAS DE VIAJES,
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA TURÍSTICAS Y DE NEGOCIOS, ADMINISTRACIÓN HOTELERA,
PSICOLOGÍA DE LA INDUSTRIA TURÍSTICA Y DE NEGOCIOS, MERCADOTECNIA ECOLÓGICA.
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO.
ANALIZAR LOS ELEMENTOS CONCRETOS DEL ÁMBITO TURÍSTICO A TRAVÉS DEL
CONOCIMIENTO Y LA DISTINCIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y CULTURALES QUE SE
ENCUENTRAN EN DIFERENTES PARTES DEL MUNDO, IDENTIFICANDO EL PERFIL
DEL DESTINO Y SU VOCACIÓN TURÍSTICA COMO LA BASE DEL PROCESO DEL MERCADEO DE
LOS DESTINOS PARA EL TURISMO DE NEGOCIOS.
APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO.
ESTA ASIGNATURA PROPORCIONA AL ALUMNO CONOCIMIENTOS DEL SISTEMA
TURÍSTICO NACIONAL E INTERNACIONAL QUE
PERMITE EL ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMÁTICAS ASÍ COMO LOS CONOCIMIENTOS DE
LA GEOGRAFÍA MUNDIAL EN EL CAMPO PROFESIONAL DEL TURISMO DE NEGOCIOS.
UNIDAD 1. ENE 30- FEB 28
TEMARIO
1. INTRODUCCIÓN A LAS PRINCIPALES CULTURAS QUE SE HAN DESARROLLADO A
TRAVÉS DEL TIEMPO.
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1.1 EL TURISMO Y LA IMPORTANCIA DE CONOCER LAS DIFERENTES CULTURAS QUE
SE HAN DESARROLLADO A TRAVÉS DEL TIEMPO.
1.1.1 PRINCIPALES CIVILIZACIONES DEL MUNDO (EGIPCIOS, GRIEGOS,
ROMANOS, OTROS) Y DE MÉXICO (PRINCIPALES ETNIAS)
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1.2 PATRIMONIOS COMO REPRESENTACIÓN A LAS CULTURAS
1.2.1 CRITERIOS DE LA UNESCO PARA DETERMINAR LOS DIFERENTES TIPOS DE
PATRIMONIOS
1.2.1.1 PATRIMONIOS CULTURALES.
1.2.1.2 PATRIMONIOS
NATURALES
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CRITERIOS
DE EVALUACION 30% EVALUACIÓN ESCRITA 30% ENSAYO/PROYECTO 20% TRABAJOS/
INVESTIGACIONES/TAREAS 15% PARTICIPACIONES
5% ASISTENCIA
EL ALUMNO DEBE TENER EL 70% COMO
MÍNIMO PARA APROBAR LA UNIDAD.
ESPECIFICACIONES
DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1.-EVALUACION ESCRITA: MARZO 1
2.- PROYECTO: FECHA DE ENTREGA: 27 DE FEBRERO EN HORA
CLASE. EN FORMATO DIGITAL NO IMPRESO. TRABAJO GRUPAL (6-7 INTEGRANTES)
A) ELABORACIÓN DE CUADRO
COMPARATIVO DE LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS (EGIPTO, MESOPOTAMIA, CHINA, GRECIA,
INDIA, ROMA) Y LAS CIVILIZACIONES PREHISPÁNICAS DE MÉXICO Y AMÉRICA (AZTECAS,
MAYAS, OLMECAS, TOLTECAS, INCAS) SEÑALANDO LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
UBICACIÓN, ESTRUCTURA POLÍTICA, ORGANIZACIÓN SOCIAL, ACTIVIDAD ECONÓMICA,
AVANCES CULTURALES, RELIGIÓN. (PUEDEN INCLUIR IMÁGENES) REGISTRAR IDEAS
PRINCIPALES (SÍNTESIS). ANEXAR MAPA SEÑALANDO LAS UBICACIONES APROXIMADAS
DE CADA UNA DE LAS CIVILIZACIONES.
3.- TRABAJOS:
A) ELABORACIÓN DE
LÍNEA DEL TIEMPO PRESENTANDO LAS SIGUIENTES CIVILIZACIONES DEL MUNDO (DE LA
ANTIGÜEDAD A LA ERA MODERNA). EGIPTO, MESOPOTAMIA, CHINA, GRECIA, INDIA, ROMA, AZTECAS, MAYAS, INCAS, OLMECAS,
TOLTECAS. INDICANDO SU FUNDACIÓN Y CAÍDA. FECHA
DE ENTREGA: 08 DE FEBRERO, VÍA E-MAIL. TRABAJO GRUPAL (6-7 INTEGRANTES).
B)
ELABORACIÓN DE ESQUEMA QUE MUESTRE LOS CRITERIOS DE LA UNESCO PARA DETERMINAR
LOS DIFERENTES TIPOS DE PATRIMONIOS: NATURAL Y CULTURAL (TANGIBLE E
INTANGIBLE). DEFINIR BREVEMENTE CADA UNO DE LOS TIPOS DE PATRIMONIOS. REGISTRAR
LOS PATRIMONIOS DE MÉXICO RECONOCIDOS POR LA UNESCO. FECHA DE ENTREGA: 13 DE FEBRERO, VÍA EMAIL. TRABAJO GRUPAL (6-7
INTEGRANTES)
4.- PARTICIPACIONES:
EN
ESTA UNIDAD LAS PARTICIPACIONES SE OBTIENEN MEDIANTE EXPOSICIÓN POR EQUIPOS DE
TEMAS:
VALOR Y CRITERIOS PARA EXPONER:
5%
PRESENTANDO MATERIAL VISUAL
5%
CONTENIDO (REFERENTE AL TEMA EXPUESTO, PRESENTACIÓN COMPLETA DEL TEMA O TEMAS)
5%
EXPOSICIÓN DE TEMAS (CLARIDAD, NO LEER TODA LA EXPOSICIÓN EN DIAPOSITIVAS, DAR
CONCLUSIONES)
FECHAS DE EXPOSICIÓN:
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TEMA:
CIVILIZACIONES
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CONTENIDO A EXPONER PARA CADA
CIVILIZACIÓN
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FECHAS
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EGIPTO
MESOPOTAMIA
CHINA
GRECIA
INDIA
ROMA
INCAS
AZTECAS
MAYAS
OLMECAS
TOLTECAS
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UBICACIÓN,
ESTRUCTURA POLÍTICA, ORGANIZACIÓN SOCIAL, ACTIVIDAD ECONÓMICA, AVANCES
CULTURALES, RELIGIÓN
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07 DE FEBRERO
08 DE FEBRERO
09 DE FEBRERO
13 DE FEBRERO
14 DE FEBRERO
15 DE FEBRERO
16 DE FEBRERO
20 DE FEBRERO
21 DE FEBRERO
22 DE FEBRERO
23 DE FEBRERO
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TODO MATERIAL DE EXPOSICIÓN SE ENTREGARÁ
AL PROFESOR VÍA CORREO ELECTRÓNICO Y/O SE SUBIRÁ AL GRUPO DE TURISMO EN FACEBOOK
Y EN GROUPS LIVE PARA COMPARTIR CON LOS COMPAÑEROS DE CLASE.
5.- ASISTENCIA.
SIN FALTAS =
5%, UNA FALTA= 4%, DOS FALTAS = 3%, TRES FALTAS= 2%
DERECHO A 3
INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS Y 5 INASISTENCIAS JUSTIFICADAS.
4
INASISTENCIAS NO JUSTIFICADAS= NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE
DE ASISTENCIA.
6
INASISTENCIAS JUSTIFICADAS = NO DERECHO A EVALUACION ESCRITA, NI PORCENTAJE DE
ASISTENCIA.
LIMITE DE
ENTRADA AL AULA: 15 MINUTOS DESPUES DE LA HORA DE CLASE.
FUENTES DE
INFORMACIÓN
1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
PÚBLICA. (2003) ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL. MÉXICO: EDITORIAL DISTRIBUIDORA
GRATUITA.
2. TOLEDO BELLO Y TELLEZ
LENDEL. HISTORIA UNIVERSAL. EDITORIAL SANTILLANA
3. VARIOS (2007). ENCICLOPEDIA
HISTORIA UNIVERSAL DEL ARTE. EDITORIAL PLANETA (11 TOMOS): PRIMERAS
CIVILIZACIONES, LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA, LA EDAD MEDIA, EL RENACIMIENTO,
MANIERISMO, BARROCO Y ROCOCÓ, SIGLO XIX, SIGLO XX, ÁFRICA, AMÉRICA Y ASIA,
ÚLTIMAS TENDENCIAS. ESPAÑA: EDITORIAL PLANETA.
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ACTIVIDADES
DEL FACILITADOR.
· GUIAR LA DISCUSIÓN SOBRE
LOS CONCEPTOS CLAVE DEL TEMA, VINCULÁNDOLO CON LA REALIDAD (CAMPO DE
APLICACIÓN).
· OBTENER CONCLUSIONES DEL
TEMA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
· PROMOVER LA PARTICIPACIÓN
ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES.
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ACTIVIDADES DEL PARTICIPANTE.
· ANALIZAR TEXTOS HISTÓRICOS
Y CULTURALES
· ELABORAR FICHAS TÉCNICAS
SOBRE LAS PRINCIPALES CIVILIZACIONES DEL MUNDO (EGIPCIOS, GRIEGOS, ROMANOS,
OTROS) Y DE MÉXICO (PRINCIPALES ETNIAS).
· ELABORAR CUADROS
SINÓPTICOS SOBRE LOS CRITERIOS DE LA UNESCO PARA DETERMINAR LOS DIFERENTES
TIPOS DE PATRIMONIOS.
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